幼儿园拼音教案,幼儿园拼音教案模板精选

我们考虑您的需求对“幼儿园拼音教案模板”进行了编辑，仅供你在工作和学习中参考。对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是为增强学生综合素质和自主学习能力提供的有效途径。

8、zh、ch、sh、r

上课者： 上课日期：9月23日

教学目标

1、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，能正确书写；能准确拼读zh、ch、sh、r。

2、在观察、尝试和探究中体会发音过程，掌握发音方法，记住字母的形。

3、在愉快、乐学的氛围中学会观察，学会探究，学会在生活中学习拼音。

学习重难点：四个声母的读和写。

学习用具：字母卡片幻灯片

教学过程：

一、复习检查，导入新课

抽读声母卡片：平舌音z c s 及整体认读音节 zi ci si

二、自主探究，学习新课

（一）学习声母zh

1、实物投影出示教学图片第一幅，引导学生观察图上画了谁？引导学生用一句完整的话说出来。

2、读准声母卡片zh的音，讲解并范读（学生通过开火车读、小组读、指名读的方式巩固）

3、读整体认读音节zhi以及它的四声（学生齐读、指名读、开火车、轮读）

（二）同上学习声母ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri

（三）指导学生区分平翘舌音，区别声母zh、ch、sh和整体认读音节

三、指导书写，并书空，学生先描后写。

重点指导：1、声母zh、ch、sh是有两个字母组成的，书写时要靠拢，不能分开。

r的写法：r占中格，先写一竖，然后在竖的顶端往右写一弯笔，在学生的反复练习中，掌握字母的笔顺与字形。

2、教师范写，学生练写。提醒坐姿、执笔姿势。

四、课堂总结

一、教学目标：

1、学习z c s三个声母。能发准音，认清形。

教师：小朋友们早上好！今天给你们带了3封信，你们想知道信里面写了什么吗？

教师：（分别拿出信封里的声母出来展示给幼儿看，然后开始教读。）原来是声母宝宝z c s，他们想和我们做朋友，但是他们说我们说先要知道他们的名字叫什么，现在老师把它们的名字告诉你们，你们要用耳朵仔细听好了哦。

幼儿：是声母宝宝z c s（跟读声母z c s）。

教师：（拿出教学图卡，教幼儿认清声母的形，教幼儿读口诀。）现在你们知道了我们的名字，你们还要记住我们的样子我们才能和你们做朋友呢，现在让我们一起来看下他们

如果您在寻找优质文章建议您阅读“幼儿园拼音教案怎么写”，请收藏好，以便下次再读。教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。同时在写教案课件时，设计内容需要让学生更快地理解各知识要点。

适用范围：

本游戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时使用。适用的内容以从读为主，可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等，本游戏的道具简单，情境化的设置和竞赛化的'体制极大地调动了学生参与的热情，效果明显。

游戏准备：

游戏场地可安排在教室前、后的走道上。准备两根长绳和一些废旧的纸板小箱。两根长绳用以设置游戏情境，长绳一拉即代表小河两岸。废旧的纸板小箱用来作石头，上面粘上生字或词语卡片。当然，在实际中这样操作会比较麻烦，所以我们可以采用最简单价道具来达到事半功倍的效果，石头可以用纸张来代替，一张纸代表一块石头，准备10张，上面事先打印好需要朗读的内容。

操作过程：

导语：小朋友，通过学习我们已经掌握了许多知识。现在就让我们四人小组一起合作去渡过学习上的难关吧，比比哪个组能够顺利到达胜利的彼岸。

1.给全班分为若干个四人小组，选出组长，并由小朋友自行设计命名，如：飞毛腿小队、可乐小队等等，便以增加小组间合作竞赛的氛围。

2.先选派一个四人小组进行游戏，其余小组分别站在绳索两端观赛。

3.四人小组的四个小伙伴按照先后顺序依次“过河”。一人游戏时，其余三位小伙伴站在起始线外等待。

4.游戏时，一位小朋友只要能大声读准前面“石头”上的内容，便可以踩到相应的“石块”上。

6.若读得不够认真准确，全班小朋友：“错错错!好好想，我来帮!”(个别举手发言)

7.每人每次过桥都会遇到10个困难，若小组内四位同学都能顺利过桥，则奖励人手一张奖券。

8.若小组内个别学生遇到了困难，致使自己不能正常过河的，则扣除小组相应奖券数。

9.“小石子”上的认读内容需要经常调换。最后根据得票高低，评选最佳合作小组。

学习目标：

1、学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，记清形，正确书写。

2、学习声母与ai ei ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

3、知道ai ei ui的标调位置。

4、能够看图说话，根据音节拼读句子。

5、能够自己拼读儿歌，做到词

教育计划是为了顺利展开教学而进行的先期准备工作。伟大的时间轮流转，新的学期即将来临，各位老师也可以制定新的教育计划了。各位是否已经完成了各自的科目教学计划呢？编辑费尽心思创造的“幼儿园与拼音教学计划”必定让您满意。在此，我们提供相关内容，以供参考之用！

一、教材编排特点及重点训练项目：

本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成，教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点，力求做到分量、程度适当，便于教和学。

学前班拼音教材要拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，激发幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。

二、教学要求

1.了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。

2.继续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。

3.帮助幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一年级做好准备，大好基础。

4.这一学期幼儿主要掌握九个复韵母，五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。

5.通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。

三、学情分析：

从上学期来看，学生年龄差异较大，学习基础不一，而且现在的孩子绝大多数是独生子女，娇生惯养，还有一部分学生。父母外出打工，家里都是年迈的爷爷、奶奶带，无人辅导和管理，给教学工作带来了一些难度，作为学前班的老师责任更重。

四、主要措施：

1.汉语拼音教学，要从实际出发，采用电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地大好拼音基础。

2.重视读写训练，有效地提高幼儿读、写拼音字母的能力。

3.结合幼儿的特点，养成良好的学习习惯。

五、教学进度表：

略

一、学生思想方面：

1心理准备方面学校要创设一个好的心理氛围，例如融的厚生关系宽松、愉快的学习氛围，让新生感受到充满爱与重的良好环境中生活，这对新的发展起到不可忽视的作用进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变儿童由平事依父每渐过波到事独立成，因此，养他们自我管理。自我服务的能为分重要学后，加强纪律教育。教师在开学前的培训中要强律，让新生有速守起律的心理准备。

2、进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。儿童由事依赖父母渐过渡到事独立完成，因此，培养他们自我管理、自我服务的能为分重要。

3、进入小学后，加强纪律教育。教师在开学前的

(3)（名）小孩儿：～儿园｜妇～｜扶老携～。~~句子虽短，但很有意义。或许"幼儿园拼音短句24句"是你正在寻找的内容，为防遗忘，建议你收藏本页！

1、啊窝鹅一屋鱼知吃思波泼摸佛嘚特吶了资吃师日安恩昂鞥

2、这句话的拼音是：yizerenzhixinzeji，yishujizhixinshuren。

3、(2)（名）供人游览娱乐的地方：公～｜动物～

4、(1)（名）（～子、～儿）种蔬菜、花果、树木的地方：花～｜果～｜～艺。

5、属于单韵母：α、o、e、i、u、ü。

6、属于复韵母：αi、ei、ui、αo、ou、iu、ie、üe、er、αn、en、in、un、ün、αng、eng、ing、ong。

7、鱼→y—ǘ→yú。yú就是一个整体认读音节，不用拼，直接读鱼就行。

8、幼儿园26个拼音字母表有：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

9、(2)（形）（年纪）小；未长成：～虫｜～根｜～林｜～苗｜～师｜～体｜～芽｜～株。

10、意思是:瓜、果等跟茎、枝相连的部分。

11、汉字：聚读音：jù部首：耳笔画数：14结构：上下组词：聚会造句：今天的聚会很热闹。

12、j—ü→ju（机—瘀→鞠）

13、我的回答是：以责备，怪罪别人的心态来严格要求自己的一言一行和自己的所做所为。这里的责人，责已：的读音为二声，应该读作为ze。恕已之心来恕别人：这里的怒己，是宽恕安慰或者是原谅自己的意思。这整句话的意思是：即使别人犯了错误，我们也应该像宽恕安慰原谅我们自己一样，这里的恕己，恕别人的恕：读音为四声，读作su

14、农夫与蛇冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临前说：「我该，我怜悯恶人，应该受恶报。」这个故事带出的启示就是：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。

15、qùyòuéryuán是去幼儿园音节

16、ü除了遇到y时要把点去掉外，在遇到j，q，x时也是要把点去掉的。

17、(1)基本义：（形）幼小：（形）幼小

18、音节～quyoueryuan

19、鱼的拼音的正确写法是：

20、q—ü→qu（期—瘀→区）

21、声母共有21个.它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、